În contextul unor comunități românești tot mai numeroase în diferite țări din Europa și din lume, menținerea și dezvoltarea identității lingvistice și culturale a noilor generații de români reprezintă o prioritate esențială, limba fiind elementul central de menținere a identității acestora și a legăturii lor cu țara.
Institutul Limbii Române, Institutul Cultural Român, Departamentul pentru Românii de Pretutindeni, Administrația Prezidențiale și Patriarhia Română colaborează cu Ministrul Afacerilor Externe în cadrul unui grup interinstituțional pentru identificarea modalităților prin care cursurile de Limba Română pot fi introduse sau extinse în cadrul sistemului de învățământ public din afara granițelor.
O primă întâlnire a avut loc la sediul MAE cu scopul creșterii nivelului de colaborare în promovarea limbii române în diaspora de mobilitate și comunitățile istorice, pentru o mai bună coordonare între programele dezvoltate de fiecare instituție și identificarea de noi linii de acțiune în beneficiul păstrării și recuperării elementelor identitare legate de limba și cultura română pentru românii din străinătate.
”Dorim să asigurăm o bună colaborare și să sprijinim celelalte instituții de resort în promovarea limbii române în diaspora și comunitățile istorice. Vrem să înțelegem problemele cu care acestea se confruntă și cum putem acționa concertat și eficient pentru a le soluționa. MAE dorește să impulsioneze o coordonare mai bună între diferitele instituții și să sprijine activitatea acestora de promovare a limbii române în străinătate”, a explicat secretarul de stat pentru relații interinstituționale, cooperare pentru dezvoltare și drepturile omului, Clara Volintiru.
Astfel, misiunile diplomatice și oficiile consulare au sarcina să analizeze în ce măsură comunitățile din diaspora își doresc să acceseze diverse modalități de promovare a limbii și culturii române și pentru a identifica posibilitățile de introducere sau extindere a cursurilor de limbă română în cadrul sistemului de învățământ public din țările de reședință. Dincolo de dialogul cu autoritățile de resort din statele respective, acestea trebuie să informeze comunitățile de români, părinții și profesorii interesați.
